Тренинг «Методы бизнес-тренинга» (1 модуль ICBT)

ПЕРЕЙТИ НА АКТУАЛЬНЫЙ САЙТ ШКОЛЫ БИЗНЕС-ТРЕНЕРОВ>>>>>

Модуль «Методология бизнес-тренинга и геймификация»

Даты проведения:

17-19 февраля 2023 г (онлайн-формат)
с 12:00 до 20:00 ч. (с двумя короткими перерывами и перерывом на обед)
(Время г. Алматы)

Впервые мы проводим Обучение в Международной школе бизнес-Тренеров ICBT в новом формате — через геймификацию

Наш опыт подготовки бизнес-тренеров и создания бизнес-игр показал, что игра ускоряет учебный процесс и одновременно делает его более практичным и вовлекающим.

Именно поэтому мы решили переделать весь сценарий подготовки бизнес-тренеров ICBT, добавить геймификацию во все учебные модули и сократить количество учебных дней без потери качества и уровня подготовки бизнес-тренеров.

Данный модуль помогает узнать и осознать важные методологические основы тренинга, а также потренироваться в применении разных приемов и методов тренинга, чтобы создавать качественные программы и вести их, предусмотрев важные аспекты обучения взрослой аудитории.

Цель: передать бизнес-тренерам структуру составления и проведения бизнес-тренинга, а также освоить базовый инструментарий в виде основных методов бизнес-тренинга.

Программа обучения:

День 1: Методологическая структура бизнес-Тренинга:

Геймификация в обучении и образовании: цели, возможности, новизна, актуальность, феномены

2. Модульная структура проведения бизнес-тренинга (немецкая методика). Отличие модульной структуры от структуры Обучения по Колбу. Дополнительные методологические преимущества

3. Начальный тренинговый модуль и как его проводить с геймификацией:

Приветственная речь тренера
Игровое Знакомство и Сбор ожиданий;
Принятие правил тренинга
Постановка бизнес-целей в учебном процессе
Вовлечение участников в учебный процесс

4. Структура тематических тренинговых модулей с геймификацией:

активизация внимания в игровом формате
Информационная часть
Игровые практики
Безоценочная обратная связь

5. Разминка как метод управления психо-физиологическим состоянием группы.

Пять видов разминок
Ценность разминок для группового процесса
Когда и как проводить
Ситуации, где разминки не нужны

6. Фасилитация как метод активизации внимания участников тренинга:

Алгоритм проведения фасилитации
Методика самостоятельного составления фасилитации к собственному тренингу

7. Модерация как метод обмена опытом в группе:

алгоритм проведения модерации
Методика самостоятельного составления модерации

День 2: Риторика и подача новой информации на тренинге

Мини-лекция как метод бизнес-тренинга:
- Диалоговый формат лекции
- Игровой формат лекции
- Презентационный формат лекции
- Вовлекающе-мотивационный формат лекции

2. Играем в игру «Риторика ICBT» и изучаем:

Управление вниманием группы
вербальные риторические приёмы
Невербальный риторические приёмы
Паравербальные риторические приёмы
Сторителлинг

3. Постановка голоса тренера и манеры держаться в пространстве группы:

Влияние голоса бизнес-тренера на групповую динамику и на поддержание собственного авторитета в группе.
Исследуем параметры голоса и Практикуем их управлением
Четыре тона голоса и их влияние
Как тренеру использовать пространство у доски и в группе

РЕГИСТРАЦИЯ>>>>>

День 3: организация практики и обратной связи в тренинге

1. Создание и проведение практических упражнений:

8 шаблонов тематических упражнений и как ими пользоваться
Геймификация при организации практики

2. Использование игр в тренинге

3. Метафорическая деловая игра как метод работы со сменой установок и для креатива:

Алгоритм проведения метафорической деловой игры;
Методика самостоятельного составления метафорической деловой игры к бизнес-проблеме клиента-заказчика.

4. Мозговой штурм Pin-point как метод творческого прорыва и создания нового бизнес-продукта:

Алгоритм проведения мозгового штурма pin-point;
Методика самостоятельного составления мозгового штурма к бизнес-проблеме клиента-заказчика.

5. Безоценочная обратная связь:

место обратной связи в структуре Тренинга
Оценочная и безоценочная обратная связь: в чем разница и каково влияние каждой из них на учебный процесс
Алгоритм перевода оценочных суждений участников в безоценочную Обратную связь